Aikuiskasvatus

Löysin kiinnostavan kirjan: (toim.) Collin,K & Paloniemi, S. (2007) Aikuiskasvatus tieteenä ja toimintakenttinä, PS-Kustannus. Kirja avautuu hieman paremmin kuin eräät filosofisemmat. Aion kertoa sen sisällöstä tuonnempana enemmän. Nyt olen aloittamassa sen lukemista takaperin, koska ensimmäisenä käteen avautui Vesa Huotarin kirjoitus "Aikuiskoulutuksen suunnittelu ja arviointi". Pidän julkaisijan rehellisestä kirjoitustavasta. Siinä käsitellään "jalat maassa"-tyyppisesti mm., milloin koulututus ei ole ratkaisu.

Profilointia kokeilemassa

Kokeilin profilointia: http://www.uta.fi/tyt/verkkotutor/sisalto.htm. Nyt tiedän, että olen pinta- ja syväsuuntautunut oppija. Opinnoissa on keskeisenä tavoitteena saada kurssit suoritetuiksi ja opiskelen mielenkiinnosta opiskeltavaa aihetta kohtaan. Usein tavoitteenani on optimoida tehdyn työmäärän ja arvosanan suhde. Yleinen opiskeluasenteeni on sellainen, että olen opinnoissani menestymiseen pyrkivä opiskelija ja sovellan tarpeen mukaan määrällisiä ja laadullisia opiskelutapoja riippuen siitä, mikä on kussakin tilanteessa menestymisen kannalta edullisinta. Arvostat luontevaa keskustelua opiskeltavasta asiasta opettajien ja opiskelutovereiden kanssa.

Aikuiskasvatus

Ollaan taas blogi-kirjoittelussa mukana. Aika vauhdikasta on ollut syksyn eteneminen. Ammatillisen puolen koulutustehtäviin täytyy saada huikeasti lisävauhtia. Ostin eilen myös Kaija Collin ja Susanna Paloniemen toimittaman kirjan "Aikuiskasvatus tieteenä ja toimintakenttinä". Ei mikään huonompi. Kasvatustieteen puolella tuntuvat kotitehtävät etenevän hyvin ja luulen, että kirjasta saa paljon apua.